Facebook as a Didactic Tool

Gašper Strniša
gasper.strnisa@gmail.com
Tehniški šolski center Kranj

Povzetek

Načini podajanja izobraževalnih snovi se nenehno spreminjajo. Vedno je treba iskati nove načine, ki bi dijake celostno, miselno in čustveno aktivirali. V prispevku je predstavljen način podajanja učnih vsebin s pomočjo spletnega socialnega omrežja Facebook, ki ga uporablja večina anketiranih dijakov. Poleg klasičnega podajanja učnih vsebin ta način omogoča tudi akcije, kot so reševanje kvizov in podobno, ki še dodatno vzpodbudijo zanimanje dijakov o določeni tematiki. Anketa je tudi pokazala, da velik odstotek dijakov med uporabo Facebooka zazna učne vsebine, ki jih na svoj profil posreduje učitelj. Njihovi odzivi se po omenjenem omrežju širijo med tako imenovane spletne prijatelje (sošolce), ki prej morda niso bili zainteresirani za poglobljeno razmišljanje o obravnavani tematiki.    

Ključne besede: Facebook, didaktično orodje, spletna socialna omrežja, Von Neumann.

Abstract

Teaching is constantly changing. Teachers are always challenged to find new ways of activating students holistically, on a mental and emotional level. In the article we talk about teaching through Facebook, an online social network that most of the surveyed students use. Besides classic teaching methods, Facebook also enables quiz solving and other similar activities which further spark the interest of students in a given topic. The survey also showed that most students respond to the teaching contents posted on Facebook by their teacher. They share the contents and their reactions with their online (school) friends, who previously may not have been as interested in the topics in question.  

Key words: Facebook, didactic tool, online social network, Von Neumann.